大家好，我是Mei。
自學日語大約4年，從當上交換學生開始，我就下定決心要把日文敬語學好，殊不知交換時期都在玩樂，熊熊忘記此事...哈哈
如今進入研究所，是個完全用不到日文的科系，為了不要讓日文荒廢，以及面對尚未學完的敬語QWQ
決定來寫一系列文章，當作自己的敬語自學筆記，歡迎大家指出錯誤，並一起進步吧^_^
((新宿街頭))
日文的敬語分為三大種類:
尊敬語（そんけいご）、謙譲語（けんじょうご）、丁寧語（ていねいご）三種。
《尊敬語》主要是將對方(不一定是說話對象，可以是受尊敬的第三者，例如:老師、長輩等等)所做的事，或是其擁有的東西(可能是身邊的人、公司、學校等)"抬高"，已顯現出對該人物之尊敬。
《謙譲語》謙讓語，顧名思義有謙虛之意思。主要是將自己的行動、所有物 (可能是身邊的人、公司、學校等)，透過"壓低"自身姿態，讓對方感到受到尊崇。
《丁寧語》就是最常用的です、ます型。通常會和尊敬語以及謙讓語共同使用，去取得平衡而不過於八股。
好像有點難懂XD 因此我畫了一張示意圖。。
(此圖是在一橋大學文章表現課程曾做過的筆記，加點自己的改良^^)
圈圈內代表的是指A 或 B 或是他們各自所屬的族群。
假設我們今天是 A ，正在和 B 說話 (或是B是受尊敬第三者)。
比如 B如果是師長，而我們想問老師中餐吃甚麼「先生、昼食は何を食べますか。」 ((舉例XD
這時候吃中餐的人是老師，就要用尊敬語"抬高"老師的行動
像是:「先生、昼食は何を召し上がりますか。」(召し上がる 是 食べる 的尊敬語)
這時，若我說道今天中午吃了飯糰「おにぎりを食べました。」，吃飯團的人是自己，因此要"壓低"自己的姿態，用謙讓語表達。(而非用尊敬與抬高自己XD)
就會變成:「おにぎりを頂きました。」（いただく 是 食べる 的謙讓語)
如果老師是會話中被提及之人物，當對話中出現老師為主詞的行動時，也會用尊敬語。
比如，「聽說老師看了電影」這時候看電影的人是老師，所以使用尊敬語。
「先生が映画を見たそうだ」⇒「先生が映画をご覧になったそうだ」
這是我釐清敬語的第一步
請大家多多指教啦!!
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